KARYA INOVASI

Konsep Karya Inovasi adalah karya yang bersifat pengembangan, modifikasi atau penemuan baru sebagai bentuk kontribusi guru terhadap peningkatan kualitas proses pembelajaran di sekolah dan pengembangan dunia pendidikan, sains/teknologi, dan seni. Jika dibandingkan dengan PKB/CPD yang berupa publikasi ilmiah keduanya memiliki perbedaan. Karya inovatif yang utama berupa benda tertentu, sedangkan publikasi ilmiah berupa karya tulis ilmiah. Umumnya penolakan karya inovatif untuk “diperbaiki”, sedangkan publikasi ilmiah “membuat lagi”. Lampiran pada karya inovatif berupa foto, video, dan keterangan pengakuan, sedangkan lampiran publikasi ilmiah berupa bukti pendukung: RPP, soal, hasil ulangan, dll.

Sumber: dr. Waryono, M.Or Widyaiswara LPMP D.I. Yogyakarta  

CONTOH

PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN (R&D)

A. Sistematika Penulisan Proposal Penelitian

Judul Penelitian

BAB I PENDAHULUAN

A.             Latar belakang masalah

B.             Rumusan masalah

C.             Tujuan pengembangan

D.             Spesifikasi produk/hasil inovasi yang diharapkan

E.             Pentingnya pengembangan

F.             Asumsi dan keterbatasan pengembangan

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A.             Analisis teori yang relevan

B.             Hasil penelitian yang relevan

C.             Kerangka piker/asumsi-asumsi

BAB III METODE PENELITIAN

A.             Model pengembangan

B.             Prosedur pengembangan

    1.    Studi pendahuluan

    2.    Pengembangan prototype

    3.    Uji lapangan

    4.    Desiminasi dan sosialisasi

C.             Subyek Penelitian

D.             Teknik Pengumpulan Data

E.             Teknik Analisis Data

F.             Jadwal Penelitian

G.             Biaya Penelitian

Daftar Pustaka

B. Sistematika Penulisan Laporan Penelitian

HALAMAN JUDUL.

HALAMAN PERSETUJUAN

HALAMAN PENGESAHAN,

HALAMAN PERNYATAAN

KATA PENGANTAR

ABSTRACT

INTISARI

DAFTAR ISI

DAFTAR GAMBAR

SKEMA

ILUSTRASI

BAB I PENDAHULUAN

A.    Latar belakang masalah

B.    Rumusan masalah

C.    Tujuan pengembangan

D.    Spesifikasi produk/hasil inovasi yang diharapkan

E.    Pentingnya pengembangan

F.    Asumsi dan keterbatasan pengembangan

BAB II KAJIAN PUSTAKA

A.    Analisis teori yang relevan

B.    Hasil penelitian yang relevan

C.    Kerangka piker/asumsi-asumsi

BAB III METODE PENELITIAN

A.    Model pengembangan

B.    Prosedur pengembangan

1.    Studi pendahuluan

2.    Pengembangan prototype

3.    Uji lapangan

4.    Desiminasi dan sosialisasi

C.    Subyek Penelitian

D.    Teknik Pengumpulan Data

E.    Teknik Analisis Data

BAB IV HASIL PENELITIAN

A.    Deskripsi Karya Inovatif/Prototipe yang dikembangkan

B.    Hasil Uji Lapangan, baik proses maupun hasil

1.    Hasil uji lapangan terbatas

2.    Hasil uji lapangan lebih luas

3.    Hasil uji lapangan operasional


C.      Pembahasan

D.    Prototype/Karya Inovatif hasil pengembangan

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN

A.    Kesimpulan

B.    Saran

C.    Rekomendasi

DAFTAR PUSTAKA

GLOSARIUM

LAMPIRAN

Dafatr Pustaka

Hadari Nawawi dan Mimi Martini. (2005). Penelitian Terapan. Yogyakarta: Gadjah Mada Uniersity Press.

Wuradji dkk. (2010). Pedoman Penelitian. Yogyakarta: Lembaga Penelitian Universitas Negeri Yogyakarta.

Tampubolon, Saur. (2014). Penelitian Tindakan Kelas. Sebagai Pengembangan Profesi Pendidik dan Keilmuan. Jakarta: Penerbit Erlangga

 

 

 

 

 


Comments

Post a Comment

Popular posts from this blog

Pembelajaran Era Digital

Image
https://theglobalhues.com/digital-learning-a-new-era-of-education/20102022 5.59 In digital era, Education has become new challenge for Teachers that need to pay attention for. If the learning system still applies a conventional system, it may be behind the modern education system. In digital era, the process of learning and teaching is not only focused in the classroom, but also by using digital media, online and teleconference. However, the students must be controlled by the teachers, so they can choose positive aspects of technological advance. And the teachers as the main role should keep on watch and have to smarter than the students in technological issues. ( https://www.atlantis-press.com/proceedings/amca-18/25901809  20102022 5.55) Di era digital, Pendidikan menjadi tantangan baru bagi Guru yang perlu mendapat perhatian. Jika sistem pembelajaran masih menerapkan sistem konvensional, mungkin akan tertinggal dari sistem pendidikan modern. Di era digital, proses belajar mengaja...
Read more

KEHILANGAN BELAJAR

Image
#Coronavirus memengaruhi lebih dari sekadar kesehatan kita - virus ini juga membuat anak-anak tidak bersekolah, di seluruh dunia. Kami tidak bisa membiarkan anak-anak kehilangan haknya untuk belajar. Kita harus melipatgandakan komitmen kita terhadap pendidikan dan membuat anak-anak terus belajar, di mana pun mereka berada. #ForEveryChild #Coronavirus is affecting more than just our health - it’s keeping children out of school, all over the world. We can’t let children lose their right to learn. We must redouble our commitment to education and keep children learning, no matter where they are. #ForEveryChild Ref:https://www.linkedin.com/feed/hashtag/?keywords=foreverychild
Read more